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视其所以遵循什么原则
“视其所以”遵循了因材施教的教育原则。因材施教原则是指进行德育要从学生品德发展的实际出发，根据他的年龄特征和个性差异进行不同的教育，使每个学生的品德都能得到最大程度的发展。“观其所由”出自《论语·为政第二》子曰：“视其所以，观其所由，察其所安，人焉廋哉？人焉廋哉？”意思是：要看清楚一个人，既要看他当前的言行，又要看是什么原因导致了他当前的言行，还要看他的实际用心和目的是什么。- 23
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施怎么组词(施组词)
1、因材施教[yīn cái shī jiào] 因：依照，根据。材：指人的天资、性格、志趣等。施：施行，实行。针对不同对象的具体情况，采取有针对性的教育方法。2、布施[bù shī] （书）（动）把财物等施舍于人。3、东施效颦[dōng shī xiào pín] 比喻盲目地胡乱模仿，效果适得其反。4、倒行逆施[dào xíng nì shī] 指违背时代潮流或人情事理的行为。5、发号施令[fā…- 9
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个体身心发展的一般规律口诀
个体身心发展的一般规律口诀：个体身心有规律，顺阶差，不互补。1、顺序性→循序渐进，2、阶段性→不能搞“一刀切”，3、个体差异性→因材施教，4、不平衡性→把握最佳关键期，5、互补性→扬长避短。 个体身心发展的一般规律口诀 在对青少年进行教育时，必须遵循由具体到抽象，由浅入深，由简到繁，由低级向高级的顺序，循序渐进，不能&ldq…- 763
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