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孩子不喜欢大声读书怎么办
1、解决识字的问题。万丈高楼平地起，识字量越多，孩子越有读好的基础。2、字在词中，记得让孩子一次读一个完整的词，要求不读破。3、学会正确停顿。可以帮着划分朗读停顿节奏，以语意为主，配合正常的呼吸。不能憋着一口气也要读完一个大长句，也不能把语意打散了，或者一个词一喘气。4、变化朗读的语速。在很慢和很快之间来回切换，由慢到快，再由快到慢，快慢变化，让孩子体会到朗读的奇妙。- 8
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抑扬顿挫的解释(抑扬顿挫的意思是什么)
1、抑扬顿挫的意思是指语气或声音高低起伏伴随停顿，十分和谐。多用于形容悦耳的声音。抑：降低；扬：升高；顿：停顿；挫：转折。2、出处：西晋·陆机《遂志赋·序》：“崔蔡冲虚温敏，雅人之属也。衍抑扬顿挫，怨之徒也。岂亦穷达异事，而声为情变乎。”3、白话译文：崔蔡冲虚温厚聪敏，是高雅的人之类的。那么语气或声音高低起伏伴随停顿的，就是心怀怨恨的人了？难道不是因为穷困通达不同的情况，而导致声音随情况而改变的吗…- 18
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顿号是同时满足条件吗
顿号是同时满足条件。顿号(、)是并列的词或词组之间的停顿，在汉语中主要有两个用途。一是分隔同类的并列的事，通常是单字、词语或短句。二是分隔用汉字作为序号的序号和内文。 顿号 《标点符号用法》(2011年12月30日发布，2012年6月1日开始实施)写道：句内顿号，表示语段中并列词语之间或某些序次语之后的停顿。 顿号常用于某些序次语之后，即“一、二”和“甲、乙&r…- 390
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朗诵技巧主要包括哪四个方面
朗诵技巧主要包括：一、停顿朗读时，有些句子较短，按书面标点停顿就可以。有些句子较长，结构也较复杂，句中虽没有标点符号，但为了表达清楚意思，中途也可以作些短暂的停顿。二、重音重音是指那些在表情达意上起重要作用的字、词或短语在朗读时要加以强调的技巧。重音是通过声音的强调来突出意义的，能给色彩鲜明、形象生动的词增加分量。三、语速在朗读时，适当掌握朗读的快慢，可以造成作品的情绪和气氛，增强语言的表达效果。…- 91
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